Książka „Podstawy dydaktyki języka polskiego jako drugiego. Podejście integracyjno-inkluzyjne” jest pracą interdyscyplinarną […]. Łączy więc wiele dziedzin nauki takich jak glottodydaktyka, językoznawstwo polonistyczne, kulturoznawstwo, komunikacja, ale też pedagogika i socjologia […]. Przedstawione cele pracy są bardzo ambitne. Monografia ma być z jednej strony „nową” dydaktyką języka, z drugiej – zakreślić obszary wiedzy interdyscyplinarnej, koniecznej do realizacji tego celu. […] Rzeczywiście obecność uczniów z doświadczeniem migracyjnym wymaga zupełnie innej optyki […] Edukacja takich dzieci narzuca konieczność interdyscyplinarności i koncepcji połączenia kształcenia językowego z nauczaniem międzykulturowym, dydaktyką wielojęzyczności, edukacją włączającą i edukacją pozytywną. [z recenzji prof. dr hab. Urszuli Żydek-Bednarczuk]
Szczegóły książki:
- Data wydania
- Lipiec 2018 (data przybliżona)
- ISBN
- 9788376389318
- Liczba stron
- 294
- Słowa kluczowe
- Językoznawstwo, Glottodydaktyka, Nauka języka obcego, Nauczanie języka polskiego, Polonistyka
- Język
- Polski
Aby pobierać pliki zarejestruj się!
Rejestracja jest darmowa i bardzo szybka! Kliknij tutaj aby założyć konto.
Trwa to tylko 15 sekund!.
